Версия для
слабовидящих

Доступная среда

Обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечение доступа в здание нашей школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья решается путем установки конструкции для вертикального подъема платформы для преодоления расстояний до 2 м. Также установлено устройство автоматического открывания дверей Система состоит из блока управления, функциональной кнопки открытия двери, которая будет особенно актуальна для человека, перемещающегося в коляске. Данные кнопки размещены при входе и выходе из здания и активируются тактильно. После активации механизм открытия двери срабатывает и позволяет беспрепятственно человеку попасть внутрь помещения.

Создание безбарьерной среды включает в себя все условия, которые нужны для полноценной жизни маломобильных людей. Формирование доступной среды требует тщательной проработки всех элементов, представляющих преграды для маломобильных групп населения. И один из самых важных и вместе с тем сложных элементов доступной среды для инвалидов является адаптация входных групп. Преодоление лестничных пролетов перед входом в здание – одна из самых частых проблем, с которой сталкивается каждый инвалид. Обеспечение доступа в здание нашей школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья решается путем установки конструкции для вертикального подъема платформы для преодоления расстояний до 2 м. Также установлено устройство автоматического открывания дверей. Система состоит из блока управления, функциональной кнопки открытия двери, которая будет особенно актуальна для человека, перемещающегося в коляске. Данные кнопки размещены при входе и выходе из здания и активируются тактильно. После активации механизм открытия двери срабатывает и позволяет беспрепятственно человеку попасть внутрь помещения. Тактильные напольные указатели расположены в коридорах и на площадках лестничных маршей для обозначения инвалидам по зрению направления движения, а также для предупреждения их о возможных опасностях на пути следования. По коридорам школы установлены визуальные устройства и средства информации:

•цветографические указатели и знаки, в том числе цветная разметка;
•разметка и цвет элементов оборудования; 

•щиты, стенды, электронные информационные табло, мониторы, дисплеи; •тактильные таблички и схемы с рельефным шрифтом; 
•световые маяки.

 

При входе на территорию школы для инвалидов по зрению установлена информационная мнемосхема (тактильная схема движения), отображающая информацию о входе в здание, не мешающая основному потоку посетителей.

Она размещена с правой стороны по ходу движения на удалении от 3 до 5 м.

Для людей с плохим зрением необходимо подойти к указателям и прикоснуться к буквам Брайля или выпуклым буквам. Световыми маяки оборудованы библиотека, читальный зал и актовый зал (в зонах опасных или с ограниченной доступностью –красным).

На прозрачных полотнах дверей расположена яркая контрастная маркировка высотой не менее 0,1 м и шириной не менее 0,2 м, расположенная на уровне не ниже 1,2 м и не выше 1,5 м от поверхности пешеходного пути.
•Дверные наличники или края дверного полотна и ручки окрашены в отличные от дверного полотна контрастные цвета.
Тактильные указатели на поручнях•На верхней или боковой, внешней по отношению к маршу, поверхности поручней перил имеются рельефные обозначения этажей

Фотоальбомы

День местного самоуправления. // 22 апреля 2019

Проект Digital Craftс // 01 апреля 2019

"Крымская весна" // 01 апреля 2019

Новые публикации

ГИА-11 → Онлайн-тренажёры для выпускников 11 классов // 25 января 2021

Ежедневное меню → Меню 22.01.2021 // 24 января 2021

Ежедневное меню → Меню 21.01.2021 // 21 января 2021

Ежедневное меню → Меню 20.01.2021 // 21 января 2021

Ежедневное меню → Меню 19.01.2021 // 19 января 2021

Ежедневное меню → Меню 18.01.2021 // 19 января 2021

Ежедневное меню → Меню 15.01.2021 // 18 января 2021

Ежедневное меню → Меню 14.01.2021 // 14 января 2021